Top.Mail.Ru
Образование 88

НГТУ выступил соорганизатором конкурса «Пульсар.Хакатон»

Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева стал одним из организаторов регионального интеллектуального конкурса «Пульсар.Хакатон», который прошел на базе ГБОУ «Лицей - интернат «Центр одаренных детей».

На торжественном открытии мероприятия с приветственным словом к участникам обратились заместитель министра образования и науки Нижегородской области Мария Черникова и о.и. директора лицея Сергей Перепелов.

Соревнование проводилось в пятый раз и объединило на своей площадке 123 команды, это более 400 участников, из 26 муниципалитетов Нижегородской области. Они соревновались в решении реальных профессиональных задач и кейсов, раскрывающих особенности различных направлений подготовки будущих профессионалов. Организаторы конкурса предложили участникам проработать задания по одному из 21 направления. На площадке хакатона встретились будущие химики и математики, физики, инженеры и врачи, педагоги и экономисты, дизайнеры и архитекторы, лингвисты, филологи и дипломаты, IT-разработчики и экологи.

В течение трех часов ребята старались найти решения актуальных задач по разным направлениям. Секции, организованные Нижегородским государственным техническим университетом, стали одними из самых востребованных. Первые места в них распределились следующим образом:

Техническая физика

  • «Квантовый ансамбль» (МБОУ «Школа №7» г. Богородск) и МАОУ «Лицей №38» (Нижний Новгород);

Системный анализ и управление

  • «Вектор успеха» (МАОУ СШ №10, г.Павлово);

Химическая технология

  • «Квантовые точки» (МАОУ СШ №8 г.Кстово).

В рамках конкурса также проходила встреча родителей с представителями университетов. НГТУ им. Р.Е. Алексеева представил руководитель сектора маркетинга и внешних коммуникаций Алексей Санников с презентацией «Как правильно выбрать образовательную траекторию для поступления в вуз».

Всего в мероприятии приняли участие 450 школьников с 8 по 11 класс из 24 районов Нижегородской области.

Конкурс стал важным этапом развития профессионального самопознания ребят и поможет им сделать осознанный выбор профессии, необходимой экономике региона.