Вопросам развития и трансформации проекта «Передовые инженерные школы» была посвящена панельная дискуссия «ПИШ: новые вызовы и стратегические ориентиры», модератором которой выступил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев. Цель дискуссии — обсудить основные изменения в проекте ПИШ и определить, каким должен быть его следующий этап.
Замглавы ведомства назвал главные изменения в проекте. По поручению президента к 2030 году число передовых инженерных школ должно вырасти с нынешних 50 до 100. Отбор третьей волны запланирован на 2026–2027 годы. Проект переходит на кластерную модель: крупные НИОКР с горизонтом от трех лет будут реализовывать консорциумы университетов, где ведущий вуз выступает генеральным подрядчиком и системным интегратором. Еще одно новшество — для привлечения практиков из индустрии предлагается ввести в университетах позицию «профессор практики».
Председатель Комитета Госдумы по промышленности и торговле Владимир Гутенев назвал ПИШ одним из наиболее успешных начинаний, реализованных правительством за последние годы, поддержал институт «профессоров практики» и кластерный подход.
Директор по управлению персоналом Госкорпорации «Ростех» Юлия Цветкова (корпорация — партнер 22 ПИШ) обозначила главный вызов следующего этапа: «Передовые инженерные школы — это, в первую очередь, очень сильный технологический задел. Без него нет смысла идти в ПИШ».
Директор по науке «Газпром нефти» Марс Хасанов призвал не откладывать технологическое переоснащение школ. По его словам, это особенно важно для региональных школ, где без цифровых инструментов с самого начала развить инженерные школы не получится.
Генеральный директор Центра технологического лидерства Ирина Жукова предложила изменить саму логику технологической экспертизы в проекте и перейти от функции отбора и отсечения к формату навигатора. Экспертиза, по ее мнению, должна стать не частью оценки готовых заявок, а инструментом их формирования — через технологические сессии, где университеты и индустрия совместно проектируют будущие проекты.
Ректор ЮФУ Инна Шевченко подчеркнула, что ПИШ — это проект больших задач», а не логика «заказчик — исполнитель». «Это инвестиции в человеческий капитал и принципиально другой тип партнерства — долгосрочный, стратегический, с совместным проектированием образовательных стандартов».
По итогам дискуссии участники пришли к выводу, что проект ПИШ необходимо переводить на кластерную модель с консорциумами университетов. Технологическим приоритетом следующего этапа должны стать искусственный интеллект и модельно-ориентированный инжиниринг (проектирование через цифровые двойники).
Напомним, проект «Передовые инженерные школы» реализуется с 2022 года. В настоящее время в 23 регионах России действуют 50 ПИШ. В 2025 году в них обучались более 8 000 студентов. Индустриальными партнёрами ПИШ выступают более 350 компаний, включая «Росатом», «Роскосмос», «Ростех», «СИБУР Холдинг», «Газпром нефть», «РЖД» и другие.
Нижегородский государственный технический университет является победителем первой волны конкурса Минобрнауки РФ по поддержке программ развития передовых инженерных школ. Деятельность ПИШ атомного машиностроения и систем высокой плотности энергии НГТУ им.Р.Е. Алексеева направлена на решение приоритетных задач стратегии развития ГК «Росатом». Цель проекта - создание прорывных разработок для атомного машиностроения и систем высокой плотности энергии и подготовка кадров для ГК «Росатом» с нулевым периодом адаптации на высокотехнологичных предприятиях.
Источник: Социоцентр