Сроки реализации: 2017-2021 гг.
Цель проекта - Популяризация научно-технического творчества для вовлечения учащихся школ и обеспечения условий их интеллектуального роста с последующей профессиональной ориентацией по отраслевым направлениям в соответствии со стратегией развития Нижегородской области.
Одной из приоритетных задач Правительства Нижегородской области обозначена подготовка высококвалифицированных кадров, востребованных новой структурой экономики. Эта задача ставится перед всем образовательным комплексом региона. При этом в Стратегии Нижегородской области обозначена ключевая проблема системы профессионального образования региона: «существенный разрыв между текущей структурой образования и потребностями экономики в навыках и квалификациях кадров. По итогам 2016 года в регионе было подготовлено в 10 раз больше менеджеров, чем необходимо экономике, при этом потребность в технических специалистах удовлетворена только на 50%». Простое увеличение контрольных цифр приема в технические вузы региона не позволяет решить эту проблему, так как число выпускников школ, сдающих ежегодно Единый государственный экзамен по физике, недостаточно и постоянно снижается, с 4500 до 3900 человек за последние три года. В начале 2017 года нами был проведен анализ работы учебных учреждений дополнительного образования учащихся школ Нижегородской области, который показал отсутствие в регионе целостной системы реализации научно-технического потенциала школьников с 1 по 11 классы. По данным Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области менее 10% школьников региона вовлечены в техническое творчество. Данный факт и объясняет малое количество выпускников школ, сдающих ЕГЭ по физике, и, соответственно, являющихся потенциальными абитуриентами технических вузов.
Следовательно, одним из основных условий вовлечения учащихся школ в научно-техническое творчество и обеспечение условий их интеллектуального роста является создание структурированной системы, которая позволяет удовлетворить потребности региона в профессионально-ориентированных инженерных кадрах.
В рамках реализации стратегического проекта «Региональная платформа «Инженерный лифт» нами разработана оригинальная система профориентации, направленная на вовлечение школьников различных возрастов в научно-техническое творчество. Ключевыми элементами этой системы являются Центры свободного доступа (ЦСД), которые стали основой формирования доступной среды для интеллектуального развития учащихся. Первый центр был создан в 2017 году на базе нашего университета в Н.Новгороде. В Центрах реализованы разработанные нами уникальные для Нижегородской области методики профориентационной работы с учащимися трех возрастных категорий 1-4, 4-6 и 7-11 классы. В Центрах развернуто исследовательское и лабораторное оборудование, в том числе и оборудование 3D прототипирования, на котором младшие школьники в игровой форме знакомятся с техническим творчеством, а старшеклассники под руководством студентов и молодых ученых в составе проектных команд решают серьезные технические задачи.
Система объединяет усилия большого числа стейкхолдеров - школы, центры дополнительного образования, университеты, промышленные предприятия региона. Ключевым результатом работы такой системы является формирование мотивированных абитуриентов, ориентированных на конкретный технический вуз региона и, в последствии, на конкретное предприятие. Такие учащиеся заносятся в информационный сервис «Мотивированный абитуриент», доступный предприятиям, для которых мы осуществляем целевую подготовку. Именно из этих ребят предприятия и формируют списки целевого приема.
Количественным показателем работы в 2018 году стало вовлечение в мероприятия проекта 6800 школьников из 20 муниципальных образований региона, заключение договоров о сотрудничестве с 46 промышленными предприятиями региона, также наполнение электронных сервисов «Мотивированный абитуриент» (2234 чел.) и «Наставник» (70 чел.).
В первой половине 2019 года сделаны качественно новые преобразования, выводящие профориентационную работу университета на новый уровень.
Отмечена необходимость создания глобальной системы профориентации, увязывающей проблемы вовлечения учащихся в инженерно-технические направления и пути их решения в регионе в целом с привлечением руководителей администрации муниципальных районов и ведущих предприятий региона. Для этого большое внимание уделено развитию интереса и навыков технического творчества в рамках инженерных олимпиад и конкурсов и организации их в муниципальных районах Нижегородской области. Под организационно-методическим руководством НГТУ и патронажем управлений образования были разработаны нормативно-методологические основы и организованы технические олимпиады и конкурсы Балахнинского, Ветлужского, Уренского и Чкаловского районов. Количество участников – 250 учащихся 4-11 классов. Общая тематика олимпиад «Техника и технологии для человека. Инженер – лидирующая профессия будущего», предложенная НГТУ, предоставила возможность провести Первую региональную техническую олимпиаду школьников, для участия в которой были приглашены команды-победители районных олимпиад. Комплекс вышеозначенных мероприятий дает возможность школьникам сориентироваться в мире профессий, осознанно подойти к выбору будущей специальности, университетам сформировать базу мотивированных абитуриентов, а предприятиям получать объективную информацию о выпускниках, претендующих на целевое обучение.
Результаты деятельности центра свободного доступа (ЦСД) явились основой для формирования конкурсной заявки от Нижегородской области, которая победила в конкурсе по созданию и функционированию центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». В результате на базе НГТУ будет функционировать Дом научной коллаборации (ДНК), реализующий дополнительные общеобразовательные программы для школьников.
Создание Дома научной коллаборации направлено на:
Реализация подобного подхода позволяет сформировать образовательную структуру в новом формате, направленном на организацию проектной деятельности.
Созданная совместно с Нижегородским научным центром Российской академии образования (НГНЦ РАО) система наставничества явилась основой заявки от Нижегородской области, которая победила в конкурсе по созданию и функционированию центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в рамках федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование». На базе НГТУ создается центр профессионального мастерства для обучения педагогических работники учреждений общего образования, среднего профессионального образования и дополнительного образования школьников по физике, химии, информатике, математике, технологии, ОБЖ.
Ожидаемые результаты проекта «Инженерный лифт» к концу 2019 года:
Все это в совокупности позволит увеличить географию проекта, а это не менее 30 муниципальных образований региона, и количество учащихся школ, вовлеченных в «Инженерный лифт», до 8 000 человек.
«Проект «Региональная платформа «Инженерный лифт» направлен на профориентацию школьников – наших будущих абитуриентов, проект многоступенчатый, мы работаем и с младшими, и со старшими классами, привлекая на всех этапах промышленные предприятия города и области…»
Дмитриев Сергей Михайлович, ректор НГТУ им. Р.Е. Алексеева
